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体育外围-火是幼儿生活中少见的一种现象,很多的幼儿告诉火的起到和价值,在日常的生活中,也有探寻的性欲,但是作为家长,一方面不告诉怎么教育孩子掌控这方面的科学知识,一方面又担忧孩子玩火,不会出现意外的情况,融合我们班级幼儿的特点,兹设计此课,增进我们班级幼儿的发展。活动目标1、让幼儿理解火的一些科学知识,懂火对人们的益处和危害。

2、理解屏蔽的非常简单方法,培育屏蔽意识和自我维护能力3、理解火的用途,掌控非常简单的屏蔽措施,强化幼儿的自我保护意识。活动打算1、趣味锻炼:一起来消防车2、ppt课件:了解火活动过程一、引入1.猜谜语红光光,大大篷,见风它就更加逞凶;无嘴能不吃天下物,最害怕雨水不怕风。二、进行1、索取图片,理解火的发展。

辩论:火是怎么来的呢?教师:最先是钻木取火,后来从打火石发明者了火柴,科学的变革人们又发明者了打火机,现在我们能用电子打火。2、理解火的特点。(1)熄灭蜡烛让幼儿仔细观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察讲出火能闪烁。

(2)让幼儿用手附近蜡烛的火焰,感觉火能痉挛。(3)火的自燃必须空气熄灭三支蜡烛,把大小有所不同的三个烧杯垫上。仔细观察结果:大于的杯子因为里面空气最多,火点燃最慢;仅次于的杯子因为里面空气最多,火点燃的最快。(4)理解火怕水的特点。

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向自燃的蜡烛上施肥,火会灭亡。3、引领幼儿辩论火的用途与危害。

(1)火有哪些用途?(灯光、供暖、做饭烧水、发电……)(2)火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意不会灼伤人,焚毁房屋和树木,引发火灾)4、理解非常简单的屏蔽方法。教师:火的危害虽然相当大,但是我们不必害怕它,这就必须有一定的屏蔽科学知识。(1)平时不要玩火,无法在附近火的地方玩游戏易燃物,不要敲烟花爆竹。

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(2)如果差点火烧了东西,立刻报告大人并立刻离开了。(3)火势过于大要电话火警电话119,求出消防员协助。

(4)如果身上着了火,就在地上投到,压灭火焰。(5)如有浓烟就用湿布凌着鼻子,冲出门外。(6)如果被大伙围攻,不应竭力大喊,并想要办法逃离。

5、游戏:起火了。教师讲出一种起火的情况,幼儿作出适当的应付动作及仿效措施。教师小结活动内容,教育幼儿要学会自我维护。【体育外围】。

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